MAPA CONCEITUAL

SE O COMPUTADOR NÃO LIGA

Videos Educacionais

Olá colegas venho compartilhar com vocês o site Portal São Francisco que disponibiliza diversos vídeos educacionais nas mais variadas áreas de conhecimento, cujo o acesso é gratuito. A lista é muito extença e, sem dúvida nenhuma, vale a pena conferir.

Wikipédia pensamentos antigos e recentes

Vou colocar aqui a minha experiência com a wikipédia.
Não vou diz que era um usuário nato da wikipédia mas o verificava as vezes para alguns conceitos em pesquisas para trabalhos escolares.
Sempre escutava os professores dizendo que a wikipédia era um site duvidoso que tinha informações falsas distorcidas da realidade. Mas vendo o site atualmente e lendo textos de pensadores da educação, vejo que ele não é aquele site tenebroso que os professores colocavam. Claro que existem sim vanda-los que gostam de atrapalhar o trabalho dos outros, mas a diferença destes para os que gostam do mundo wiki e que querem construir um conhecimento coletivo é muito grande.
Existem textos muito bons nesta ferramenta como por exemplo o um wiki de São Miguel do Oeste onde mostra muitos dados do municípios tanto para pesquisas escolares como para população em geral conhecer melhor seu município.
Eu acho que podemos e devemos utilizar as ferramentas wiki claro sempre utilizando-se de embasamento técnico para uma melhor produção coletiva. Claro que possuem ferramentas wiki que são criadas para a mais para a diversão.

Navegando em busca do contexto de hipertexto. O que é Hipertexto?

Hipertexto é um texto não-linear, sem ponto fixo de entrada e de saída, sem uma hierarquia pré-determinada, sempre expansível e literalmente sem limite. Em hipertexto os comentários dos leitores podem se incorporar ao texto original, como links, de modo que, em um tempo distante, vislumbra-se imaginar a possibilidade que haja apenas um hipertexto que abranja todas as informações e todo o conhecimento da humanidade (como demonstrado em filmes de ficção em que uma projeção holográfica lhe informa sobre qualquer coisa). Nosso uso de enciclopédias em formato hipertexto é um bom exemplo inicial do que é essa modalidade de texto.
Foi isso que Vannevar Bush, o "avô" da idéia de hipertexto (embora não o criador do termo, gloria que cabe a Ted Nelson, por muitos considerados o "pai" da idéia de hipertexto), tinha em mente, já em 1945, quando escreveu o seu antológico artigo "As We May Think": as informações e os conhecimentos da humanidade todos interligados -- não só as versões finais, mas as versões penúltimas, antepenúltimas, os rascunhos, os esboços, as anotações escritas em guardanapos de papel, para que pudéssemos apreciar não só os produtos finais, mas o processo de criação, o pensamento em formação, a forma ideal em busca de si mesma. Não só os textos originais, mas os comentários, as críticas, as interpretações dos leitores. Não só textos estanques, mas textos relacionados ("linkados") com outros textos, por sua vez relacionados com outros, numa cadeia de eles de ligação sem fim. Textos em que, como referência, o leitor pode encontrar não apenas o nome de uma outra obra e a indicação de uma página, mas o texto da própria obra referida. Foi essa visão que inspirou e ainda inspira Douglas Engelbart a construir o seu “theory of augmentation” (Teoria de aumento), que previa o incremento do intelecto humano através de máquinas responsáveis pela parte "mecânica" do pensamento e compartilhamento de idéias. E Também Ted Nelson a sair em busca do seu "Xanadu" um processador de texto capaz de armazenar várias versões, e exibir as diferenças entre estas versões.
http://edutec.net/Textos/Self/hypertxt/Hypertext.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Project_Xanadu

Navegação à Deriva

Comecei minha navegação a deriva em um site de busca do yahoo buscando a palavra fotos, os primeiros resultados foram impróprios para o momento (hehe), então cliquei em um site de fotos do provedor da UOL. "De cara" verifiquei dois assuntos distintos um remetendo ao terremoto seguido do acidente nuclear no Japão e outro climático sobre vulcões ao sul de Quito. Mas momentaneamente nenhumas das imagens me chama atenção, desço o site minerando algumas noticias visualizo um dizer sobre olho mágico e fico deslumbrado das imagens de felicidade das crianças brincando ao pôr do sol no Bahrein e de muitas outras imagens de animais em seu habitat livres, sombreando a real verdade de muitas matanças acontecendo em nosso mundo.

O que é uma Webquest

WebQuest é uma metodologia de pesquisa orientada a Web, visando desenvolver o pensamento reflexivo e crítico dos alunos, como também estimular a sua criatividade.

Propondo aos alunos a resolução de um determinado problema e, ao finalizar a tarefa, eles expõem de algum modo suas conclusões. Os estudantes simulam um papel, por exemplo, ser jornalista para investigar a crise econômica que afeta uma região.

Foi proposta pelo Professor Bernie Dodge, da Universidade de San Diego, em 1995.

Uma WebQuest tem o seguinte Layout:

• Introdução

• Tarefa

• Processo

• Recursos

• Avaliação

• Conclusão

Antigamente para desenvolver uma WebQuest era necessário criar um site, atualmente existem diversos sites que auxiliam nos passos para criação da mesma, dentre muitos podemos citar o Phpwebquest (www.phpwebquest.org), basta se cadastrar e seguir os passos para a criação.

Veja um exemplo de Webquest, “ÁGUA! PRECISAMOS DELA PARA VIVER!”

Reflexão a respeito dos Vídeos Fronteiras Digitais e Tecnologia e Metodologia.

Nos filmes verifica-se a disparidade das tecnologias existentes na casa dos alunos com a falta de tecnologia nas salas de aula. Como algumas escolas ainda utilizam metodologias com somente o quadro negro e o giz como tecnologias. Sem sequer dar uma brecha para testar algumas outras tecnologias com medo que eles vejam como estão desatualizados.

Mas também não podemos pensar que a tecnologia em si vai resolver os problemas atuais da educação. Há a necessidade de modificar a metodologia que o professor utiliza para ensinar adicionando a tecnologia para facilitar esse processo. Para isso os professores devem aceitar a nova tecnologia e entende-la para poder tirar o melhor de cada mídia.

Sugestão de Atividade

Titulo: De onde vem o plástico
Duração do Vídeo: 4 minutos e 05 segundos
Atividade:

• O professor indica para os alunos trazerem materiais que eles mais utilizem em casa
• Em sala a professora passa o video De onde Vem o Plástico e outros que indiquem as materiais primas dos materiais que os alunos trouxeram.
• Depois disto eles faram na sala de informática uma pesquisa para saber mais sobre as formas de reciclagem destes materiais para que no futuro dêem um destino correto a eles.
• Posteriormente eles poderão apresentar aos colegas para compartilhar o conhecimento adquirido.

Materiais Utilizados: Data show, Notebook, Laboratório de informática.
Série Destinada: 4ª série do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.

Tecnologias Utilizadas na E.E.B. Jaldyr Bhering da Silva

Atividade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola

O surgimento de novas tecnologias é crescente e tende sempre a aumentar este ritmo, são estas tecnologias que regem e auxiliam na sociedade e em nossa vida.

A sociedade atual cobra que o aluno/pessoa tenha uma variedade de conhecimento e que este os aprenda das mais diversas formas, extinguindo a idéia que o professor é a única fonte de conhecimento para o aluno.

Por isso devemos utilizar as novas tecnologias na escola para auxiliar os alunos na aquisição do conhecimento. Tendo em vista que utilizar as tecnologias ajuda o professor a ministrar uma aula mais atrativa ao aluno, instigando-o a procura do conhecimento.